叙事方面,《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开,聚焦他如何实践自己的育人理念;另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开,讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷,追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系,体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。在丛林遇见旅行者遗骸那段戏,给观众留出了解读空间,你可以把这场戏理解为丛林并没有走出这片荒原。后面的镜头风格开始变得迷幻,象征丛林幻想的画面,她在那一刻,在旅行者的引领下,在那个波光粼粼的山洞中,与父亲团聚了。但无论观众看到的是哪种结局,它都是合理的,相信大家在看过《荒原》后也都会有各自不同的解读。
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