好好的日子不好好过,就是会让生活变得一团糟,本来是快乐安宁的退休生活,却腰冒风险承受巨大压力生二胎,甚至还让大女儿也被迫跟着一起承受压力,这样的行为难道不该声讨吗?《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
Copyright (c) 2018-2023